




التعليم عملية بالغة الأهمية، ومن خلال تصفح موقعنا الإلكتروني، ستتعرفون على الفرص والموارد المتاحة لأبنائكم. في مدرسة MIS، يُعدّ تحصيل طلابنا أولويتنا القصوى، ونسعى جاهدين لضمان أن يكون التعلّم حيويًا ومتجددًا وجذابًا.
- شهادة IGCSE البريطانية - من مرحلة الروضة 1 إلى الصف الثاني عشر
- مدرسة شريكة عالمية للمجلس الثقافي البريطاني ومركز تابع لها
- معتمدة من قبل كامبريدج CAIE وPerson Edexcel
- معلمون ناطقون باللغة الإنجليزية كلغة أم

بيان رسالتنا
نسعى إلى خلق بيئة تعليمية محفزة تشجع على التطلعات العالية للنجاح من خلال تعليم مناسب لمراحل النمو، يراعي الفروق الفردية وأنماط التعلم المختلفة. توفر مدرستنا بيئة آمنة ومنظمة وداعمة. ونعزز ثقة كل طالب بنفسه من خلال علاقات إيجابية بين الطلاب والمعلمين. نشجع أولياء الأمور والمعلمين وأفراد المجتمع على المشاركة الفعالة في تعليم أبنائنا.
رؤيتنا
نحن ملتزمون بمساعدة الطلاب على تحقيق أهدافهم. مع التركيز الشديد على التعليم، سنرعى مفكرين نقديين يتمتعون بفضول فكري ومهارات تواصل فعالة، لضمان تمكين كل طالب من بلوغ أقصى إمكاناته.
أهدافنا
سيصبح طلابنا:
مفكرين مستقلين ومتعلمين مدى الحياة؛
تنمية حب التعلم، وفهم التميز وكيفية تحقيقه تعليميًا وإبداعيًا؛
تنمية مستويات عالية من احترام الذات، والثقة بالنفس، واحترام الآخرين والاهتمام بهم؛
وضع معايير شخصية عالية لتعلمهم.
سنحقق هذه الأهداف من خلال:
السعي الدؤوب لتحسين معاييرنا في التدريس والتعلم والمواطنة؛
تعليم الطلاب كيفية التعلم بفعالية؛
جعل التعلم محفزًا، وتحديًا، وممتعًا؛
تشجيع الطلاب على التعلم من أخطائهم التي لا مفر منها؛
استخدام استراتيجيات تعليمية تتناسب مع أنماط التعلم الفردية؛
التصحيح البنّاء للسلوكيات والمواقف السلبية؛
إتاحة الفرص للطلاب لتطبيق ما تعلموه في مواقف جديدة تمامًا؛
تقديم فرص قابلة للتحقيق ولكنها مليئة بالتحديات لتحقيق النجاح؛
مكافأة السلوكيات والمواقف الإيجابية والنجاح؛
منح الطلاب أدوارًا ذات مسؤولية متزايدة داخل المدرسة؛
تشجيع الطلاب على مساعدة الآخرين والاهتمام بهم؛
تعليم الطلاب الأهمية الجوهرية للعلاقات الإنسانية الإيجابية؛
توفير فرص للمساهمة بشكل إيجابي في بيئتهم ومدرستهم؛
العمل مع أولياء الأمور في شراكة وثيقة، وتقديم استشارات منتظمة، وتشجيع المشاركة والدعم في تعلم أبنائهم، وضمان سهولة الوصول والمشاركة في الحياة المدرسية.
